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出版社 : 学事出版 (2013/9/30)
ソフトカバー,26cm : 96ページ
ISBN- : 4761919728
ISBN- : 9784761919726
特別支援学校・学級で、個別の学習のために開発された「教材・教具」を、通常学級でも効果的に活用する方法を提案します。
【小・中学校教師対象】
*目次より*
特集:特別支援教育の発想による教材・教具の活用法
■特別支援教育を通常学級で実現する・3つの提案
特別支援教育の理解と通常の学級が担う役割
通常学級で役立つ要支援児童のための「教材・教具」
特別支援教育の視点は「個の物語」のエピソードの記述に現れる
■特別支援教育を追究する教材・教具・7つのエピソード
子どもの発想や感覚を生かしたオリジナル教材づくり
関係性の上で成立する支援
教材・教具は子どもと相談しながら
漢字への学びにくさからのスタート
教師間の協力・協同で、学習者に合った支援を考える
自分で操作して使える教材
他者意図や自分の感情理解・状況整理を促すノート
■学習者の安心を促す教材・教具論
特別支援教育の教材・教具から学習者の安心・共生へ
■学習者の共生を促す教材・教具論
「将来のニーズ」に応じて、教材・教具を準備せよ
■特別支援教育の授業づくりを考える本・アプリ
■誌上レポート~教室から「学びのしかけ」を探る~
授業づくりに反映される教師としての原点
■誌上レポート~講座から「学びのしかけ」を探る~
エピソードで語る特別支援教育物語
■あすの授業~活動中心の授業~
国語/社会/算数/理科
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コンディション：僅かなイタミスレ等ございます。全体的に概ね良好な状態です。
商品管理のため画像に付箋が映っている場合がございます。
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