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開始日時	2024.05.29（水）21:46
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個人心理学の技術〈2〉子どもたちの心理を読み解く (アドラー・セレクション) アルフレッド・アドラー
Alfred Adler, 岸見一郎 (翻訳)
出版社 : アルテ (2012/3/1)
単行本,ソフトカバー,18cm : 257ページ
ISBN- : 4434165151
ISBN- : 9784434165153

アドラーが児童相談所において教師の前で行った症例検討と親と子どもとのカウンセリングの記録。子どもの問題行動の背景には固定観念になりうる劣等感がある。本巻では、このような劣等感から子どもを解放し、人生の課題に立ち向かう自信を持てるために、親や教師がどんな援助ができるかが示される。

アドラー,アルフレッド
1870年‐1937年。オーストリアの精神科医。1902年からフロイトのウィーン精神分析協会の中核的メンバーとして活躍したが、1911年に学説上の対立から脱退した。フロイトと訣別後、自らの理論を個人心理学(Individualpsychologie,individual psychology)と呼び、全体論、目的論などを特色とする独自の理論を構築した。ナチズムの台頭に伴い、活動の拠点をアメリカに移し、精力的な講演、執筆活動を行ったが、講演旅行の途次、アヴァディーンで客死した

岸見/一郎
1956年、京都生まれ。京都大学大学院文学研究科博士課程満期退学。現在、京都聖カタリナ高校看護専攻科(心理学)、近大姫路大学看護学部・教育学部(生命倫理学)、明治東洋医学院専門学校教員養成課程(教育心理学)非常勤講師。日本アドラー心理学会認定カウンセラー、日本アドラー心理学会顧問(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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コンディション：概ね良好です。
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