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高等学校保健学習の指導と評価 財団法人日本学校保健会 矢野亨
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商品説明
高等学校保健学習の指導と評価 財団法人日本学校保健会 矢野亨
まえがき 本書の構成と活用について Ⅰ 高等学校における保健の評価の現状と課題……………………………………1
－保健担当教師へのメッセージ
１ どんな評価をしていますか………………………………………………………………………3
２ 保健の評価を変えましょう………………………………………………………………………4
（1）成績をつけるためだけの評価から抜け出しましょう………………………………………4
（2）自分が何を教えたかを問う問題を作りましょう……………………………………………5
（3）生徒の学習活動を評価しましょう……………………………………………………………6
（4）評価は，学習指導の一環なのです……………………………………………………………7
３ 保健の成果が問われます…………………………………………………………………………8
Ⅱ 高等学校における保健の評価－その実践例－……………………………9
実践例第１学年「健康の考え方と成り立ち」……………………………………………11
１ 単元名………………………………………………………………………………………………11
２ 授業にあたって……………………………………………………………………………………11
３ 本時の目標…………………………………………………………………………………………11
４ 評価規準と子どもの姿……………………………………………………………………………12
５ 展開例………………………………………………………………………………………………13
６ 観点別評価の進め方………………………………………………………………………………26
（1）基本的な考え方………………………………………………………………………………26
（2）「努力を要する」状況と判断される子どもへの指導の手だて……………………………26
（3）授業時における具体的な評価について……………………………………………………27
７ 評価と評定に関して………………………………………………………………………………30
８ 授業を終えて（指導と評価の一体化モデル）…………………………………………………30
実践例第１学年「健康に関わる意志決定と行動選択」………………………………31
１ 単元名………………………………………………………………………………………………31
２ 授業にあたって……………………………………………………………………………………31
３ 本時の目標…………………………………………………………………………………………31
４ 評価規準と子どもの姿……………………………………………………………………………31
５ 展開例………………………………………………………………………………………………31
６ 観点別学習状況の評価の進め方…………………………………………………………………31
７ 評価と評定に関して………………………………………………………………………………46
８ 授業を終えて………………………………………………………………………………………46 ９ 資 料………………………………………………………………………………………………47
２
１ Ⅲ 高等学校における保健のテストを考える………………………………………53
－テストの意味とその工夫 １ なぜテストを工夫することが必要なのでしょうか……………………………………………54
２ テストで「知識・理解」だけではなく「思考・判断」も問えるのでしょうか……………54
３ テストの工夫は，どのようにすればよいのでしょうか………………………………………56
（1）暗記だけで解ける問題から，それだけでは解けない問題へ ……………………………56
（2）日本語の力だけで解けてしまう問題から，それだけでは解けない問題へ ……………57
（3）いわば机上の「知識・理解」から，より現実的であり包括的な「知識・理解」へ …59
４ 記述式テスト問題では，採点の際，何に気をつけたらいいのでしょうか…………………62
Ⅳ テストによらない評価を考える ……………………………………………………63
－学びの軌跡を大切にしたポートフォリオによる評価の例
１ はじめに－テストによらない評価を考える－……………………………………………64
２ 世界に一つしかない「私の保健の教科書」を創ろう！
－学びのプロセスとさらなる発展の軌跡，そして作品としての評価－………………64
（1）なぜ「私の保健の教科書」創りだったのか ………………………………………………64
（2）「私の保健の教科書」づくりのプロセス……………………………………………………65
（3）「保健の教科書（ファイル）」の提出と評価 ………………………………………………66
３ 最後に………………………………………………………………………………………………6
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