清水雅彦 合唱エクササイズ 指導編2 カワイ出版

カワイ出版
清水雅彦 合唱エクササイズ 指導編2 【教本】

はじめて小中学校で授業を受け持つ先生、はじめて合唱指揮・指導に携わろうとする人などのために基本的なところからはじまり、一歩進んだ能動的かつ意欲的な活動のための実践的なノウハウを、学校教育から合唱指導までの実戦経験をもつ筆者が分かりやすく説明するエクササイズ。
第2巻では実際の歌唱や合唱の指導法と指揮について、導入から実践まで詳しく研究する。各項目には実践的なQ&Aがある。

第1章 指揮をしてみる
第1課 指揮って何？
第2課 指揮者に求められること、求めたいこと
第3課 導入として備えたいこと、継続させたいメソード
課題1：拍節感を持とう！ 課題2：手拍子を一つ！ 課題3：指揮の基本動作を整理しよう！
課題4：アクセントをつけさせよう！ 課題5：アウフタクト（弱起）のアインザッツを振ろう！
課題6：変拍子への挑戦！ 課題7：フェルマータの処理！
第4課 指揮Q&A
打点って何ですか どうして「合唱指揮者」は指揮棒を使わないのですか
一緒に歌ってもいいですか 歌い手を乗せる指揮はありますか
「止めたら一つ」ってどういうことですか 指揮を身近で教えてくれるところはありますか

第2章 効果的な歌唱・合唱指導を考えよう
第1課 思いを載せるって何？
第2課 大切にしたい言葉がけ
第3課 歌唱・合唱指導のための備えとメソード
課題1：連想ゲーム！ 課題2：幅広く色々なジャンルに興味を持とう！
課題3：歌い手の持っている良さを引き出す！ 課題4：今日のメニュー、目標を持って練習に臨む！
課題5：何が求められているのか明確に！ 課題6：目線は皆の方へ！ 課題7：色々な人に会おう！
課題8：バーンスタインの言葉！
第4課 歌唱・合唱指導Q&A
やる気にさせる指導法ってありますか どうしてもイライラしてしまうんです
少人数で頑張っているのですが 思うように言葉が出てこないのです
選曲にいつも悩まされるのですが

第3章 実際の歌唱・合唱作品から考えよう
第1課 小・中学校歌唱共通教材を歌う、指導する
第2課 外国作品を邦訳で歌う、指導する
第3課 日本の合唱作品を歌う、指導する
第4課 実際の作品から考える
「うみ」「かたつむり」「夏の思い出」（歌唱共通教材より）
「大きな古時計」（ワーク詞/ 曲 保富康午訳詞・邦訳作品）
「子守歌」（なかにしあかね詩/ 曲・日本の合唱作品）

おわりに代えて

著者：清水雅彦
B5判／32頁
グレード：中級
ISBN 978-4-7609-2898-9

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