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一人一人の活動と参加を高める領域・教科を合わせた指導 知的障害児の自立を目指して/石塚謙二【監修】,全国特別支援学校知的障害教育校
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知的障害教育・基礎知識Q&A(子ども主体・生活中心の教育シリーズ,千葉大学教育学部附属特別支援学校編,K&H)
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これからの発達障害のアセスメント + 発達障害のある人の就労支援 ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ/金子書房
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大人の発達障害の理解と支援 (ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ) 渡辺慶一郎/編著 渡辺慶一郎/〔ほか著〕
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特別支援教育における吃音・流暢性障害のある子どもの理解と支援 (シリーズ きこえとことばの発達と支援)
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[A11306834]特別支援教育における吃音・流暢性障害のある子どもの理解と支援 (シリーズ きこえとことばの発達と支援)
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最重度知的障害および重複障害の理解と対応 (PIMD児 重症心身障害児 知的障害児 重複障害児 小児科 小児神経科 特別支援学校 特別支援教育
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[A11953400]教職課程コアカリキュラム対応版 キーワードで読み解く特別支援教育・障害児保育&教育相談・生徒指導・キャリア教育
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障害者の発達と教育・支援 特別支援教育/生涯発達支援への対応とシステム構築/菅野敦(編者),橋本創一(編者),林安紀子(編者),大伴潔(編者)
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場面サインを見逃すな!通常学級担任用:特別支援教育対応シート 大森修/編/発達障害の子がいるクラスの授業・学級経営の工夫
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視覚障害教育ブックレット(Vol.50(2学期号 ’22)) 視覚障害教育の教科・領域のネットワークづくりをめざして/筑波大学附属視
視覚障害教育ブックレット(Vol.51(3学期号 ’22)) 視覚障害教育の教科・領域のネットワークづくりをめざして/筑波大学附属視
特別支援学校学習指導要領解説 視覚障害者専門教科編〈高等部〉 (特別支援学校学習指導要領解説) 文部科学省/〔著〕
即決1,900円
実践 特別支援教育とAT(アシスティブテクノロジー)(第5集) タブレットPCを教室で使ってみよう!-特集 〈視覚支援〉で子どもにわか
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実践障害児教育 2016.8 子どもの行動と学習困難の支援/DDZD
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特別支援教育「領域・教科を合わせた指導」のABC どの子にもやりがいと手応えのある本物の生活を/名古屋恒彦【著】
分かりやすい「自立活動」領域の捉え方と実践 特別支援教育ライブラリー/香川邦生(著者)
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特別支援教育における構音障害のある子どもの理解と支援 (シリーズ きこえとことばの発達と支援)
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【中古】 特別支援教育おすすめ「ちょいテク」支援グッズ31 (シリーズ 障害児のためのステップアップ授業術)
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特別支援教育における構音障害のある子どもの理解と支援 (シリーズきこえとことばの発達と支援) 加藤正子/編著 竹下圭子/編著 大伴
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ライフステージを見通した障害児保育と特別支援教育 (シリーズ 知のゆりかご) (shin
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【中古】 特別支援学校・特別支援学級・通級による指導・通常の学級による支援対応版 知的障害/発達障害/情緒障害の教育支援
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勇気と覚悟 視覚障害学生の実験教育における技術支援/早稲田大学理工学術院統合事務・技術センター(編者)
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学習障害・学習困難の判定と支援教育 (新訂) 文教資料協会
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■商品名■
視覚障害教育領域 見えの困難への対応 (特別支援教育免許シリーズ)
■出版社■
建帛社
■著者■
氏間 和仁
■発行年■
2022/10/31
■ISBN10■
4767921236
■ISBN13■
9784767921235
■コンディションランク■
非常に良い
コンディションランク説明
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良い:多少の傷や汚れがあるが、概ね良好な状態の商品(中古品として並の状態の商品)
可:傷や汚れが目立つものの、使用には問題ない状態の商品
■コンディション詳細■
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